郑州二七路机器人编程课程设置

编辑:linke 2021/02/20 18:05

郑州二七路机器人编程课程设置如果给孩子报少儿编程,家长给做到什么?怎样才能真正的孩子各方面的能力?

 

孩子学习编程,家长能做些什么呢?
      有些家长认为,自己的孩子将来不要从事软件开发,所以不需要学习编程。实际情况并非如此,孩子学习编程,并不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看,青少年编程的核心的理念是把计算机编程作为与阅读、表达、数学等一样的,小朋友成长所需的基础技能来培养。
孩子学习编程,家长能做些什么呢?
      其实在30多年前的中国,邓小平在上海视察时就发出了“计算机普及要从娃娃抓起”的号召,这则故事还被写入了人教版的教材。当年给邓小平演示计算机的男孩叫李劲,他目前就职于微软亚洲研究院,成为张亚勤的左膀右臂。张亚勤本人,还有15岁进入华中科技,27岁当上华为副总的李一男,都是鲜活的例子。
      发达对推广编程教育的观点是:编程技能已不仅是信息行业对人才的需求,而将是所有行业的需求。行业需要的也不仅仅是软件专业人才,还需要大量掌握编程技能的行业专业人才
      在如今的信息化时代,无论软件、电子、航天航空等高科技行业,还是金融、会计、机械等行业,许多工作都离不开一定的编程能力,或者有一定的编程能力能更好的胜任工作。同时编程训练对于抽象、逻辑思维和动手能力的锻炼有着先天的。
      未来的生活中,人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解,要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking),并具备与之关联的能力。
      实践证明,学习了计算机编程的中生,思考问题的方式变得非常逻辑化,学会了严密的逻辑推理方式——编程思维,它是一种思维体操。青少年本身对计算机有着浓厚的兴趣并且有的记忆力,计算机编程将有助于开发其学习潜力,逻辑推理能力和解决问题的能力。
      那么家长在孩子的编程学习过程中具体可以做些什么呢?
给孩子提供一切必要的支持
      不管是电脑设备,还是自己的空闲时间,既然决定要让孩子开始学习编程(其实学任何其他东西也是一样),在这些硬性条件上必须帮孩子都打点好。
      系统太老?软件太旧?升个级都不麻烦。没空陪孩子、怕孩子影响视力?
      只要合理安排好时间,这些恐怕不是不能克服的,甚至有时候,只是家长的“借口”。
让孩子学会独立操作
      孩子刚开始学编程的时候,都会习惯每一步都跟着老师一样做。家长必须在平时的家庭练习中引导他们学会独立操作,可以看一段,停一下,然后自己做,慢慢适应。
      孩子进行操作的过程其实就是他消化、理解、记忆的过程,因此一定要让孩子执行操作,哪怕结果是不对的。因为我们必须要懂得:葫芦画瓢在结果上看起来很美好,但是其实是很差的。
给孩子完整的编程时间
      睡前十分钟匆匆忙忙赶个编程作业?平时练习做到一半就不做了,然后爸爸妈妈帮忙收个尾?这种做法其实就跟没有学一样。
      编程其实很有趣,但对于孩子来说也是一项学习的内容,开始了,就应该认真地当做一门课程来完成,这样不仅效率高,静下心后,孩子对课程的理解和认知也会更透彻,也才利于孩子对编程专业知识的吸收。
编程学习中受挫多鼓励孩子
      孩子容易在学习中受挫,甚至都会哭着对自己的程序或作品产生怀疑。但是错误和问题放在那里,掩耳盗铃般地逃避,会永远是心里的一个坎。所以,这个时候家长们需要明白,要不断地鼓励孩子,把这个失败给补上,结果出来了,孩子自己也会满意,也才不会对编程产生厌恶心理,也将会更喜欢编程,自然也会更有自信。
      在编程学习过程中,碰到问题是很正常的事,我们要鼓励孩子们,遇到问题多问,多尝试,得到解答后,一定要让孩子重新去做一遍,这样才是真的“学会了”。
      至于之后要不要坚持走信息学路线,或者学习更难的工程语言,可以根据孩子的兴趣和能力而定。但懂得编程知识,对于他们将要面对的人工智能时代,是百利而无一害的。

    

 

 

    少儿编程涉及到的基本技能非常丰富,不仅仅是编程本身。我们前面说,就以Scratch为例,至少有如下四个方面的基本技能方向:
数学方面
    少儿编程图形化编程,较好技能方向就是数学。我们前面注意到,儿童学少儿编程,首先注意的就是一个或一些角色在舞台上的行动——这其中就包括:
    坐标系:舞台是一个以中心为原点的直角坐标系,x轴正方向为右,y轴正方向为上。通过(x,y)坐标点,来控制所有角色的位置。
    数据类型:较常见的是整数和小数,即实数集(在Scratch中所有实数是一个数据类型),另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。
    数据的比较:也就是数学中三种基本顺序,大于、等于和小于。
    算术运算:加减乘除是四种基本运算,儿童在编程过程中,常常需要在具体的场景中来运用这四种基本运算。另外还有取模运算和四舍五入。
    数学函数:在编程过程中,儿童将接触到一些基本的数学函数,包括取值,三角函数,对数函数以及指数函数等。可以非常直观的通过函数图像的自动喵点画图及生活应用来理解它们。
    几何图形:在编程过程中,一类常见的任务就是图形绘制。这个过程中,儿童将大量接触几何图形,并从坐标系中进行图形绘制和操控。
    所以这里面有着大量的数学学科内容,而且,这些内容都在具体的问题和任务场景中出现,既包括基本算术和几何图形知识,也包括函数以及坐标系等数学核心概念。通过它们在具体任务中的应用,儿童不仅操控了这个虚拟,而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力。    通过以上基本技能介绍,我们可以得出结论,少儿编程,对比现在学校里的所有学科而言,都有鲜明的特色和。它对我们儿童的教育和锻炼,恰恰是许多学科所不能提供的。
    所以,少儿编程对于儿童的基本技能的学习和训练,有着巨大的、不可替代的作用。
 

    

 

 

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